Технологии искусственного интеллекта используют педагоги и ученики тюменских школ. Президент России Владимир Путин назвал применение технологий искусственного интеллекта серьезным вызовом для системы образования.
Как регион отвечает на этот вызов и почему педагоги спорят о нейросетях выяснило издание "Тюменская область сегодня".
"Главное – не запрещать ИИ, а научить ребенка использовать его осознанно. Такие навыки, как критическое мышление, ответственность, цифровая гигиена, формируются в семье. Лучшее, что могут сделать педагоги и родители, – не контролировать из страха, а участвовать и объяснять", –рассказала директор департамента образования и науки Тюменской области Дина Горковец.
При этом она добавила, что никакие технологии не заменят живого общения учителя и ученика.
Учитель иностранных языков Ирина Шаркова к нейросетям относится настороженно. По ее словам, заметить использование искусственного интеллекта несложно. Если троечник вдруг начинает стабильно приносить работы на пятерку – возникают вопросы. С сильными учениками сложнее: они умеют маскировать использование технологий.
Чаще всего, отметила учитель, школьники прибегают к нейросетям при написании писем и сочинений на английском: "Я стараюсь объяснять ребятам: использование ИИ – это ловушка. Он может сфабриковать данные, выдать ложные факты, но главное – знания проходят мимо".
Пока взрослые спорят, школьники уже сами выстраивают отношения с технологиями. Девятиклассник Иван использует ИИ осознанно – для подготовки к экзаменам. Он просит нейронные сети объяснить некоторые задания или сгенерировать новые: "Еще она объясняет темы для повторения, а исторические события я прошу показать в виде мема".
А десятиклассник Максим в лагерь фанатов ИИ не торопится. Для него нейросети пока просто игрушка. Ею пользуются для списывания: "А мне зачем? Я и сам могу. Готовиться с ее помощью? Непривычно. Это не мое, я лучше по старинке".
В департаменте образования констатируют: новая реальность уже окружила и школу, и университеты. Остается научиться в этой реальности жить и работать.